91�����

I kandidatprogrammet i konst och media utbildas mångsidiga experter inom bildkonstpedagogik och visuell kommunikation. Programmet har två huvudämnen: bildkonstpedagogik och visuell kommunikation och design. Studierna består av huvudämnesstudier, biämnesstudier och fritt valbara studier. Därtill har den studerande möjlighet att åka på studentutbyte utomlands. Utbildningen baserar sig på konstnärlig verksamhet, forskning och yrkespraxis i anknytning till områdena för de två huvudämnena.

Efter utexaminering från kandidatprogrammet i konst och media har den studerande 

1. förmåga att tillämpa de grundläggande kunskaper och färdigheter i konst, media och visuell kultur som krävs inom området för det egna huvudämnet. Hen har goda färdigheter för arbete i branschövergripande verksamhetsmiljöer och för konstöverskridande samarbete.
2. förmåga att identifiera och tillämpa de möjligheter till samhällelig påverkan som finns inom den egna branschen. Hen förbinder sig till att beakta principerna för hållbar utveckling i sitt arbete.
3. ��ä�ԲԱ��dz�&�Բ�����;om sina styrkor och förutsättningar för en givande karriär. Hen förhåller sig till sin yrkesmässiga utveckling som en livslång lärandeprocess som äger rum i olika sociala sammanhang och ��ö������å�� de möjligheter som företagande inom konst och kultur innebär som karriäralternativ.
4. ��ä�ԲԱ��dz� om traditionerna inom det egna området och kan kritiskt granska rådande normer och praxis. Som medlem i en gemenskap av experter deltar hen i att utveckla den egna branschen.
5. ��ä�ԲԱ��dz� om lagar och förordningar som påverkar branschen samt förmåga att iaktta god praxis i sitt arbete och i professionella interaktionssammanhang. Hen deltar aktivt i att skapa etiska, estetiska och ekologiska verksamhetssätt tillsammans med andra aktörer inom branschen.

Kod: ARTS3017
Omfattning: 86 op
Ansvarig för huvudämnet: Tomi Slotte Dufva

Major in English: Art Education

Beskrivning av huvudämnet

Inom huvudämnet bildkonstpedagogik studeras konst, design och visuell kultur ur ett pedagogiskt, utbildningsmässigt och samhälleligt perspektiv. I studierna kombineras teoretiskt tänkande och konstnärlig verksamhet med pedagogiska färdigheter. Undervisningen baserar sig på social gemenskap och aktuell forskningsinformation. I undervisningen läggs fokus på bland annat samtidskonstens, bildkonstpedagogikens och de digitala lärmiljöernas möjligheter för att skapa en hållbar framtid och främja kulturell och social jämlikhet och likabehandling. 
Den studerande förutsätts vara nyfiken på pedagogiska frågor och mångfaldiga fenomen inom bildkonst och visuell kultur samt kunna tänka kritiskt och vara öppen för nya perspektiv. Studierna ger den studerande möjligheter att bilda ett mångsidigt och branschöverskridande nätverk både i hemlandet och internationellt. 
De pedagogiska studierna för lärare (25 sp) som ingår i kandidatexamen ger en grund för undervisning och handledning i bildkonst inom den allmänbildande skolan och den grundläggande konstundervisningen. Efter att ha avlagt kandidatexamen (180 sp) med bildkonstpedagogik som huvudämne kan den studerande fortsätta direkt till magisterstudier i bildkonstpedagogik, som ger behörighet som ämneslärare i bildkonst och färdigheter för undervisning i bildkonst inom andra skolformer. Mer information om lärarbehörighet i bildkonst och andra karriärmöjligheter efter utexaminering från huvudämnet bildkonstpedagogik: Bildkonstpedagogik, konstmagister (Aalto-universitetet, Magisterprogrammet i konst och media)

Lärändemål för huvudämnet

En utexaminerad från huvudämnet bildkonstpedagogik:

1. är medveten om sina egna styrkor och intressen inom bildkonstpedagogikens breda verksamhetsområde. Hen har de grundläggande konstnärliga, teoretiska och pedagogiska färdigheter som krävs för konstpedagogisk verksamhet.
2. kan planera, genomföra och utvärdera konstpedagogisk verksamhet i den allmänbildande skolan och i den grundläggande konstundervisningen. 
3. har ��ä�ԲԱ��dz� om konstpedagogikens potential i förhållande till samhälleliga och ekologiska frågor. 
4. utvecklar sitt konstnärliga och konstpedagogiska tänkande genom reflektion tillsammans med andra. 
5. ��ö������å�� forskningsförankringens betydelse som utgångspunkt för konstpedagogiken och drar nytta av mångvetenskaplighetens möjligheter. Hen har tillräckliga akademiska färdigheter för att fortsätta till magisterstudier.

*Den som har bildkonstpedagogik som huvudämne kan avlägga biämnet med en omfattning av 60 studiepoäng, ifall biämnet som avläggs är ett långt biämne (60 studiepoäng) som ger dubbel behörighet.
I så fall är omfattningen av studierna i huvudämnet 69 studiepoäng, och utöver biämnesstudier utnyttjar den studerande även fritt valbara studier för sitt biämne.
I övrigt följs de vanliga principerna för uppbyggnaden av konstkandidatexamen.
Målet är att den studerandes ISP planeras så att det långa biämnet kan genomföras under det tredje studieåret. För huvudämnesstudierna görs rum för långt biämne av kurser som har fastställts höra til temahelheterna. För studieplaner med långa biämnen bör beaktas att de för alla obligatoriska studiehelheterna bibehålls:

Programmets obligatoriska gemensamma kurser 12 sp
Obligatoriska studier i huvudämnet: Introduktion i bildkonstpedagogik 9 sp
Pedagogiska studier för lärare 25 sp
�����dz�������DZ� 10 sp

Kod: ARTS3077
Omfattning: 111 op
Ansvarig för huvudämnet: Markus Joutsela

Major in English: Visual Communication Design

Beskrivning av huvudämnet

Människors samvaro fungerar inte utan kommunikation och en allt större del av den sker visuellt. Visuell kommunikation består utöver bilder även av texters typografiska utformning samt alla sätt som text och bild kombineras på för att skapa mening och budskap.

Genom studierna i visuell kommunikation och design blir du en aktör och expert inom dessa områden. Din expertis grundar sig i färdigheter i grafisk design, förståelse för olika medier och kommunikation, teknisk och teknologisk kompetens samt kontinuerlig diskussion om förhållandet mellan historia och samtid.

Lärändemål för huvudämnet

En studerande som har utexaminerats från huvudämnet visuell kommunikation och design 

1. ��ö������å�� och kan tillämpa grundfärdigheter, centrala färdigheter och teorier inom visuell kommunikation.

2. behärskar centrala verktyg för grafisk design och den professionella terminologin och kan använda dessa i sitt designarbete.
3. kan producera, visualisera och kommunicera innehållsliga idéer för många olika slags målgrupper genom att mångsidigt använda olika tekniker och uttryckssätt.
    
4. kan bedöma föränderliga möjligheter inom visuell kommunikation och deras möjligheter.
    
5. kan analysera och utvärdera visuell kommunikation ur perspektivet för hållbar och kritisk design samt aktivt delta i diskussioner på området.
    
6. identifierar sina egenskaper, styrkor och färdigheter som designer.

Till examensstrukturen för kandidatprogrammet för konst och media hör ett biämne som omfattar 18–43 studiepoäng. ����ä���Ա�t ska omfatta minst 18 studiepoäng och den studerande har möjligheten att välja en bredare biämne eller två mindre biämner till sin examen.

����ä���Ա�shelheten kan vara ett biämne från ARTS eller någon annan högskola vid Aalto-universitetet, eller studier vid ett annat finskt universitet.

����ä���Ա�sutbudet vid ARTS för läsåret 2024–2026 hittar du från Aalto-universitetets guide för studeranderörlighet (kurser och biämnen).

Till kandidatprogrammet i konst och media hör fritt valbara studier som bildar en helhet högst på 25 studiepoäng.

Den studerande kan bilda sin helhet med exempelvis följande studier:

• Valfria konst- och teoristudier som erbjuds av Enheten för gemensamma studier
• Valfria språkstudier
• Kurser vid Aalto-universitetes alla högskolor via intern rörlighet
• Studier vid ett annat finskt universitet
• Utbytesstudier
• Praktik