Miten johdetaan ja opitaan tulevaisuutta varten?
Aallon osaamisen kehittämisprojekti kokeilee menetelmiä, joilla rakennetaan kyvykkyyttä systeemisiin muutoksiin korkeakoulutuksessa ja työelämässä.
Opi luovimaan sulavammin läpi epävarmojen aikojen
Ryhmä aaltolaisia kokeili toukokuussa 2022 työpajoja, joiden tavoitteena oli lisätä muutoskyvykkyyttä, oppia luottamaan intuitioon ja haastaa vallitsevia käsityksiä oppimisesta ja ongelmanratkaisusta.
Nykyaika on monin tavoin kuormittavaa ²õ±ð°ìä stressaavaa. Elämä voi tuntua epävarmemmalta kuin koskaan aiemmin, eikä muutosvauhti osoita minkäänlaisia hidastumisen merkkejä – päinvastoin, se vaikuttaa ainoastaan kiihtyvän.
Vahvistaakseen henkilöstönsä kyvykkyyttä elää jatkuvan muutoksen keskellä, Aalto-yliopisto käynnisti kokeellisen Capacity Building for Creative Radicals (CBCR) -kehityshankkeen. CBCR ammentaa Otto Scharmerin U-teoriasta ²õ±ð°ìä (SPT), joka pohjaa Otto Scharmerin ja Arawana Hayashin yhteistyölle. Hankkeen tavoitteena on lisätä yhteisön muutoskyvykkyyttä ²õ±ð°ìä yhteisöllistä oppimista kehollisen älykkyyden avulla: opettaa kuuntelemaan sydämen ja kehon viisautta, ja luottamaan pelkän järjen ja rationaalisen ajattelun lisäksi myös intuitioon ja tunteisiin.
Menetelmät ovat yhteydessä transformatiiviseen oppimiseen, ja ovat hyödyksi työympäristössä, mutta niistä voi olla myös – ja erityisesti – apua näinä epävarmoina aikoina elämän jokaisella osa-alueella.
Menetelmät tarjoavat työkaluja muutoksen hyväksymiseen, mutta myös yhteistyön parantamiseen ²õ±ð°ìä itsestä huolehtimiseen. Social Presencing Theater tarjoaa konkreettisia keinoja avuksi rauhoittumiseen ²õ±ð°ìä mielen ja kehon yhteyden palauttamiseen. Se tuo myös loistavasti esiin radikaalin luovuuden ydinajatuksen ammentaessaan useista eri aloista ja taiteenlajeista tuoden ne yhteen uudessa kontekstissa ja valjastaen niiden voiman täysin uudella tavalla.
Esittävien taiteiden, meditaation, kirjoittamisen ²õ±ð°ìä muiden itseilmaisun menetelmien kautta pyritään muuttamaan tapoja, joilla ihmiset ajattelevat, toimivat ja reagoivat. Kehon ja sen viestien kuunteleminen edistää intuitiivisuutta, joka voi tuoda yllättävää viisautta eri konteksteihin ja auttaa löytämään syvemmän yhteyden kanssaihmisiin ²õ±ð°ìä ympäristöön.
CBCR-hanke alkoi Otto Scharmerin luennolla U-teoriasta ²õ±ð°ìä ensimmäisellä online-työpajalla.
Toinen CBCR-työpaja järjestettiin Design Factorylla keskiviikkona 18. toukokuuta 2022 klo 9–17 Arawana Hayashinja Ricardo Dutran johdolla.
³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´ÇÂá²¹:&²Ô²ú²õ±è;Kirsi Hakio kirsi.hakio@aalto.fi.
Työpajaan liittyvä Otto Scharmerin kick off -luento:Luentotallenne
Luentotallenne on saatavilla ainoastaan Aalto-yhteisölle, joten muistathan kirjautua sisään Aalto-tunnuksillasi päästäksesi katsomaan tallenteen.
Arawana Hayashin kirja on tutustumisen arvoinen, mielenkiintoinen lukukokemus.
Social Presencing Theaterin menetelmiin voi tutustua etukäteen saadakseen esimakua tulevasta työpajasta. Ne voivat kuitenkin olla kiinnostavia ja hyödyllisiä, vaikka työpaja jäisikin tällä kertaa välistä.
Lisää luettavaa aiheeseen liittyen
Oppimista tulevaisuutta varten: systeemiset ratkaisut edellyttävät uudenlaisia tapoja oppia ja tehdä yhteistyötä
Kiinnostuneet aaltolaiset pääsevät tänä keväänä kokeilemaan transformatiivisen oppimisen menetelmiä, jotka voivat käynnistää omaan maailmankuvaan vaikuttavia muutoksia ²õ±ð°ìä poistaa luovuutta rajoittavia esteitä.
U-teoria – Miten johdetaan tulevaisuudesta käsin samalla kun tulevaisuus syntyy?
Luovat ihmiset, kuten taiteilijat ja tieteilijät, keksivät ja luovat uutta astumalla näkyvästä maailmasta näkymättömään mielikuvituksen maailmaan ja sieltä takaisin näkyvään. Tätä luovuuden edellyttämää herkkyyttä ja intuitiota voi oppia ja edesauttaa.
Radikaali luovuus
Mahdollistamme kokeilevaa toimintaa, joka haastaa vallitsevaa tilaa.​
Lue lisää uutisia
Pölyttäjät biodiversiteettityön pikkuapulaisina
Otaniemen kampuksella on aloitettu mehiläisavusteinen biomonitorointi.
Lapset ja nuoret ratkoivat kestävän tulevaisuuden haasteita Tekoälytaiturit-hankkeessa
Noin 5500 koululaista opetteli hyödyntämään tekoälyä työkaluna Aalto-yliopisto Juniorin ja Tampereen yliopiston Juniversityn yhteishankkeessa.
Opiskelija Niklas Hamberg edusti Aaltoa ja Unite! vuoden 2025 European Student Assemblyssa Strasbourgissa
Yli 250 eurooppalaista yliopisto-opiskelijaa kokoontui toukokuussa Euroopan parlamenttiin Strasbourgiin osallistuakseen vuoden 2025 European Student Assemblyyn (ESA).